書本造句
“書本”的解釋
1、智慧源于書本，書本是知識的槳，讓我們在學海前進。
2、鉆研書本是一種倦怠而微弱的運動，無所激動，然而交談卻立即教導與訓練我們。蒙田
3、她夾上書本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。
4、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
5、火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來，輕盈地飄飛在房間里。它運動的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經脫離賴以生存的樹木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒有隨著生命的消逝而減弱。
6、書本也是好老師，活用才能成功。
7、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。茅盾
8、有喝下午茶、閱讀書本、聽音樂的習慣。
9、書本是我的好老師，每天都會教授的很多新的知識。
10、要有喝下午茶、瀏覽書本、聽音樂的習慣。
11、真誠的朋友，良好的書本和沉睡的良心，這就是理想的生活。馬克·吐溫
12、賭鬼手里的骰子，學士手里的書本，奪也奪不下來的。莎士比亞
13、有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活著的每個人都在不斷地自覺學習，以適應社會生存的必要條件和充分條件。
14、只見老師一語不發，把書本“啪”地一下拍到了桌上，頓時全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室里頓時靜的連針落到地上也能聽得！
15、要有喝下午茶、閱讀書本、聽音樂的習慣。
16、按照書本上的方法來駕車，就會完全合于馬的脾性，以古人的制度來約束現今的人，就不能通達事物的變化。
17、人生的經驗有直接的和間接的，間接的經驗主要從書本中得來。我們不可能每事親為，所以要重視從書中得到的經驗。
18、我目瞪口呆，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，扎進我的心窩里。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現，把該要的內容給背出來。
19、人做了書的奴隸，便把活人帶死了。……把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。華羅庚
20、小臺燈造型獨特，圓圓的燈底，修長的燈桿，燈桿上撐著藍色的圓形燈罩，燈罩下面嵌著一個晶瑩的燈管。打開臺燈，柔和的光芒立刻灑滿書桌，照亮了我的書本，也照亮了夜晚的小書屋。我一見到它就愛不釋手。
21、金秋十月，許多樹葉都變黃了，在風中，那些頑皮的小葉娃娃飛了下來，把大地妝點得更加美麗！在這美好的季節中，我不禁放下手中的書本，走進這五彩的童話中去。
22、你可以用投機的方式賺到財富，卻無法從財富中獲得滿足；你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情；你可以用作弊的手段獲取高分，卻無法從書本中獲得知識；你可以用金錢買到榮譽，卻無法從百姓口中獲得名聲。
23、小臺燈默默無聞地奉獻著它的光芒，那光像白雪一樣明亮，照亮我的書本，照亮我的書桌，也照亮了我學習的路。它是我的好朋友，我會一如既往地珍惜它。愿這盞小臺燈能夠永遠閃爍著它那美麗的光芒！
24、知識和智慧是兩個不同層次的概念。知識是模仿；智慧是創造。知識是被動的接納；智慧是主動的滲透。知識是僅把書本和表象攝入底片的照相機；智慧是洞悉穿刺事物本質和內核的透視儀。
25、無論在什么時候，要想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助于書本。書本總和藹可親地歡迎你。托·富勒
26、你別看他這樣，在課堂上，當他講到一些有關歷史、科學知識的時候，他總會講出一些道理，成語的就會講它的典故……讓我們了解書本中沒有的東西。
27、我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。愛因斯坦
28、作為一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！
29、學習不可進信書本，應當有繼承、有批評、有發展。
30、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
31、老師不是圣人，但他們比圣人更愛自己的面子。老師可以拿臉做武器，來震懾自己的學生。老師可以拿臉做鮮花，來討好自己的學生。老師可以拿臉做書本，來教育自己的學生。
32、只有讀有知識的書，才能進步，就像爬樓梯一樣書本中的知識和經驗是人類社會前進階梯！
33、一個人憑己的經驗得出的結論當然是最好，但是時間就浪費得多了，如果能將書本知識和實際工作結合起來，那才是最好的。李嘉誠
34、知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。弗蘭西斯·培根
35、世上的事情能洞察了解，人情世故能熟悉通曉，這就是學問。意謂書本之外也有學問，人要善于從生活中學習。
36、“叮鈴鈴！……”上課的鈴聲響了。語文老師面帶笑容，捧著書本走了進來，只見他黑發中還藏著幾縷白發，身穿一件藍白相間的T恤衫和一條牛仔褲，看起來精神抖擻的。
37、我們只能從書本上學到極少有關世界的知識。哥爾斯密
38、老師可以拿臉做武器，來震懾自己的學生。老師可以拿臉做鮮花，來討好自己的學生。老師可以拿臉做書本，來教育自己的學生。
39、樹，是我們的書本；是我們的木桌；是我們用的鉛筆；是我們平時最常用物品的泉源。它無私的給予我們它所有的能源，包括它的身軀。
40、經驗由思想產生，思想由行動產生。我們不能從書本明了人。
41、抱負的書本是才智的鑰匙。
42、好的書本像好的乳牛，供應豐富。
43、無限信任書本的力氣，是我的教誨崇奉的真理之一。
44、一個教師如不經常置身于書的世界：他的使命是不可想象的。每周都得到充實的教師藏書是思想和精神力量的源泉。書本知識是教師的財富和智慧。一個真正的教師才能感受到知識是個人研究人類創造的精神財富的一種歡樂。
45、穿過清晨叫賣聲的陽光，融入一群青春勃發的夢想。在早讀課鈴聲響起的前一分鐘，我再一次慶幸的坐在座位上。和每一張親切的笑臉一樣，在老師嚴厲或慈愛的目光下，翻開書本大聲誦讀一天開始的美好。
46、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
47、豐富的想象力比書本知識更重要。
48、只要將那細線一拉，那綠色的幕布就牽攏在一方，露出三格書來。各種的書，排得很整齊，書脊上閃爍著金字的光。其中有故事、有旅行記、有詩集，還有書本。顏色配合得極好，遠處望去很是美麗。
49、我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。
50、人類的全部生活都依次在書本中留下印記。種族、人群、國家消逝了，書卻依然存在。
