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  • 什么也造句

    用“什么也”造句 第1組

    1、想一下子全知道,就意味著什么也不知道。巴甫洛夫 

    2、一時恍恍惚惚,天空里又像這個又像那個,其實什么也不像,什么也看不清了,必須低下頭,沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子,一會兒功夫,火燒云下去了。

    3、人只要能掌握自己,便什么也不會失去。

    4、蘑菇用整個身體撐起了一把保護傘,但光靠自己什么也保不住。

    5、有什么別有病,沒什么別沒錢,缺什么也別缺健康,健康不是一切,但是沒有健康就沒有一切。

    6、那些嘗試去做某事卻失敗的人,比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

    7、他從來沒說過這么多話,今天就像黃河決了口,簡直什么也攔擋不住了。

    8、戀愛什么也不像,就像他自己:她撒嬌嗲,處于童年期;她躁動不安,處于青春期;她喜怒無常,處于更年期;她耳聾眼花,處于老年期。

    9、不愛自己國家的人,什么也不會愛。拜倫 

    10、早上起霧了,小溪里最濃,什么也看不見,我便高興了,走下去,哪知它們一下子便將我擁圍起來。慢慢地太陽升起,穿過樹林,溪邊的小草顯得更加鮮嫩油滑了。我坐在木屋窗口下讀書,讓這一切陪我暢想。

    用“什么也”造句 第2組

    11、云朵一時又像這個又像那個,其實什么也不像,只像染成彩色棉花糖。在火燒云下去的時候,我才戀戀不舍的告別了它。我等待明天和它相會,和這位萬能的魔術師相會。

    12、真正的閑暇并不是說什么也不做,而是能名自由地做自己感興趣的事情。蕭伯納 

    13、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的,所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的,學習了不在生活面前屈服。奧斯特洛夫斯基 

    14、把手握緊,什么也沒有;把手伸開,你就擁有了一切。

    15、信念,你拿它沒辦法,但是沒有它你什么也做不成。

    16、張牙舞爪的風魔漸漸逼近了,狂風卷起漫天沙雨打在車窗上嘩嘩作響,整個天空像是拉上了一條黃沙的幔帳,太陽早已沒了蹤影,昏天黑地的,咫尺之外什么也看不見了,只有耳邊響著風魔吹奏的森人的警笛。

    17、每次我放學回家,多多總是老遠就撲過來,把我的腿緊緊抱住,說什么也不松開。還不停地舔我的手,咬我的衣角,弄得我滿身都是狗毛。

    18、人要是懼怕痛苦,懼怕種種疾病,懼怕不測的事情,懼怕生命的危險和死亡,他就什么也不能忍受了。盧梭 

    19、別成一格的還有那些石頭……有的石頭像蓮花瓣,有的像大象頭,有的像老人,有的像臥虎,有的錯落成橋,有的兀立如柱,有的側身探海,有的怒目相向,有的什么也不像,黑忽忽的,一動不動,堵住你的去路。

    20、太湖不僅晴天很美,蒙蒙細雨中的景色也別具一格。天下著淅淅瀝瀝的小雨,太湖朦朦朧朧的,什么也看不清楚,只能看見物體的大概輪廓,好像蒙上了一層細紗。

    用“什么也”造句 第3組

    21、雨越下越大,往遠處看去,好象一塊灰幕遮住了視線,灰蒙蒙一片,樹啊,房子啊,什么也看不見。

    22、如果你種下的是莠子,秋天收獲的定是一片雜草;如果你種下的是稗子,秋天收獲的定是一把稗子;如果你什么也不種,秋天收獲的則是一片空白。

    23、初下雪時,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮隨風輕飄,隨著風越吹越猛,雪越下越密,雪花也越來越大,像織成了一面白網,丈把遠就什么也看不見了。

    24、一化學家稱,他將測驗一瓶臭氣的傳播速度,他打開瓶蓋15秒后,前排學生即舉手,稱自己聞到臭氣,而后排的人則陸續舉手,紛紛稱自己也已聞到,其實瓶中什么也沒有。

    25、相信就是強大,懷疑只會抑制能力,而信仰就是力量。那些嘗試去做某事卻失敗的人,比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

    26、冬天的早晨,我一張口就有白白的氣冒出來升到天空。有時,天空中到處都是白茫茫的一片,人走在里面什么也看不見,就像在仙境里一樣。

    27、初下雪時,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮隨風輕飄,隨著風越吹越猛,雪越下越密,雪花也越來越大,像織成了一面白網,丈把遠就什么也看不見了。又像連綿不斷的幃幕,往地上直落,同時返出回光。

    28、如果說人的心是湖水,那么愛情對有些人像風,拂過湖面也曾泛起波光漣漪,但最終什么也沒有留下;對有些人則像一枚石子,永遠地沉在湖底深處。

    29、我們辛辛苦苦來到這個世界上,人生有兩條路:一條叫做心歷,一條叫做經歷。生活不是一場賽跑,生活是一場旅行,要懂得好好欣賞每一段的風景。我什么也沒忘,但是有些事只適合收藏。不能說,也不能想,卻又不能忘。

    30、我又來到起跑線,擺好姿勢,專注地聽著。槍響了,我一個箭步躥了出去,使出全身力氣奔跑著,耳邊風聲呼呼,什么也顧不得了,只有跑,拼命地跑……越跑越快,終于第一個沖線,往前一撲,撞在老師身上。

    用“什么也”造句 第4組

    31、對付虛偽的人,不是罵她,不是拆穿她,而是讓她繼續悲哀地虛偽著,然后裝作什么也不知道。那么慢慢地,很多人會主動跑來告訴你她有多虛偽。

    32、他的臉像刷上了一層白灰,死白死白的。嘴唇抖動著,似乎還想說什么,可終于什么也沒說出來。

    33、心像數萬跟鋼針插著,我的嗓子像是被什么東西塞住了,無比的難過、再一次在她的時代遇見她,他什么也說不出口,只能牢牢的抓住她,不再讓她從他身邊又一次逃離。

    34、那些嘗試去做某事卻失敗的人,比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。恐懼自己受苦的人,已經因為自己的恐懼在受苦。

    35、除了時間,什么也不屬于我。

    36、信仰人們所必須的,什么也不信的。巴金 

    37、“握緊雙手,里面什么也沒有;可是,當你打開雙手,世界就在你手中!”當我們終于理解了“舍”的真義,才能將生命活得更充實!因為“舍得”的人生,再也不會被得、失所苦,取而代之的是泰然自在的幸福啊!

    38、一個人頭腦的最主要的功能是思考,思考才能有所進步,不動腦筋則什么也不得不到。

    39、我像睡著了,靜靜的沉淪在寧靜的夢里,夢里里一片溫暖的月牙白,我躺在那兒,身邊有少許的花,我半夢半醒的樣子,盯著那花,什么也不去想了。

    40、禮貌像只氣墊,里面什么也沒有,卻能奇妙地減少顛簸。

    用“什么也”造句 第5組

    41、我自是行動主義者,相信跟我有同樣構想的人必定為數不少,只是我能付諸行動,而他們什么也沒做。

    42、在生活中沒找到位置的人,多半是因為還沒有找到自己。他要么不知自己能干什么,要么誤會自己什么都行,結果什么也不行。

    43、導師也要聽聽學生的意見,要學生作什么也得使他習于用理智去想想,這樣一來,規則就更容易被接受,生了根就會更深,學生也就會樂于讀書,樂于受教了。

    44、要想一下子全知道,就意味著什么也不會知道。巴甫洛夫 

    45、我熱愛我的生活,沒什么可以阻擋我,但是我時時刻刻都快樂嗎?不,我也會傷心,我有時候也會哭,那倒并不是因為我沒有手腳,這倒容易接受,我是擔心如果我愛的人受了傷,我卻什么也不能做,這會讓我感到十分痛苦。

    46、不要匆忙的走過一天又一天,以至于忘記自己從哪里來,要到哪里去。生命不是一場速度賽跑,她不是以數量而是以質量來計算,知道你停止努力的那一刻,什么也沒有真正結束。

    47、我不會半心半意。我要么把整個心都獻出來,要么就什么也不給。捷爾任斯基 

    48、人要是懼怕痛苦,懼怕種種疾病,懼怕不測的事件,懼怕生命的危險和死亡,他就會什么也不能忍受的。

    49、我們最容易不吝惜的是時間,而我們應該最擔心的也是時間;因為沒有時間的話,我們在世界上什么也不能做。

    50、由上帝賦予了一個經受得住愛情和苦難的靈魂的人,即使是在煎熬中,也仍然是快樂的!凡是不曾在這雙重的光里觀察過世事和人心的人都可以說是什么也沒有看真切,什么也不懂。在戀愛和痛苦中的心靈是處在卓絕的狀態中的。

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