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  • 創造學造句

    “創造學”的解釋

    創造學[chuàng zào xué] 創造學 創造學:研究人類創造發明活動規律的科學 創造學:2006年湖南大學出版社出版書籍
    用“創造學”造句 第1組

    1、 當前應當進一步完善普通創造學,重點加強學科創造學的建設,實施一體兩翼三結合的立體化創造教育模式。

    2、 創造學是一門新興的學科,有很大的發展空間.

    3、 究其原因是創造學在我國發展緩慢。

    4、 古丁是用創造學理論解讀文學創作過程、研討文學欣賞活動的較早的現代文學批評家,他的文學創造理論對于揭示東北現代文學創作規律,具有重要意義。

    5、 經研究證實臨床能力分級制度可認定護理人員之能力,創造學習氣氛以提高專業價值與能力。

    6、 創造學中歸納了許多創造技法。

    7、 運用設計方法學和創造學的方法,從功能分析著手,對方便針自動包裝機進行運動方案的設計。

    8、 創造教育是創造學和教育學相結合形成的一門新興學科,已日益成為一種世界教育發展的新趨勢。

    9、 為了在教學上取得預想的結果,單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創造學習的誘因。

    10、 4.為了在教學上取得預想的結果,單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創造學習的誘因。

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