教言造句

教言[jiào yán] 教言【解釋】：教誨的話【例句】：“今時清廉，難犯教言，君復自愛莫為非。”②明·李贄《與焦弱侯書》：“耿子健歸，承教言足矣，乃有許多物，不大為寒士費乎！”③徐特立《延安新教育學會致函陶行知先生》：“本會成立不久，一切都在草創與摸索之中，尚祈時賜教言為幸。”

用“教言”造句第1組

1、有關遠離女人的教言，是針對不能消除貪心的男人而言。

2、但愿人們能謹記這句教言。

3、他們愿意傾聽、用心理解、以此教言值得領悟值得把握。

4、前輩大德凝聚著智悲精華的教言，如何不被我們白白浪費，的確是值得深思的問題。

5、博朵瓦格西又說：聞思再好，不懂得修行教言的人，與傍生沒有什么區別。

6、此即是他的教言的主要核心。

7、善知識用佛陀大智的教言來開闊我們的視野，使我們心胸坦蕩，從而踏上福慧的人生歷程。

8、他們不愿傾聽、不用心理解、不以此教言值得領悟值得把握。

9、其中的教言囊括了修行的各個次第，今天我想把其中的十三個“知道嗎？”。

10、我們要傾聽、用心理解、以此教言值得領悟值得把握。

用“教言”造句第2組

11、培育悲心的重要性也是他教言的中心。

12、然而這并不是說佛陀什麼話都沒有講，其實他的教言浩瀚、豐富，因此一直到現在還沒有一個人能夠把它節縮寫成為一本書。

13、做人之道，以和為本。待人之道，文明禮貌。用人之道，唯賢而用。育人之道，身教言傳。愛人之道，扶危濟困。修養之道，修心養性。清廉之道，弘揚正氣。

14、以德立身，高風亮節；以德執事，公正廉明；以德修身，德高望重；以德治安，文明和諧；以德施善，慈愛眾生；以德育人，身教言傳。

15、同時克萊德在那個新的指點他的人照應下，正在恭聽一大套從來沒有聽到過的教言。

16、即便我等心中有多少無義之自尋嗔怨，為了自他今生和未來的幸福，又有什么理由不遵照上師之教言，與一切如母有情和諧共處呢？

17、妙華鏡中的情緒如洪水奔涌，陌少的臉色漸漸發白。帝君喝著茶問他：“還受得住嗎？”他臉色難看地笑了一笑：“望帝座指教，受的住待如何，受不住有待如何？”帝座的指教言簡意賅：“都受著。”。唐七公子

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