用詞造句
“用詞”的解釋
101、19) 所以他們讓系統關注更多特征,包括體勢、凝視的方向,甚至是特別的用詞。
102、20) 女子含蓄而溫婉,內斂而情涌的內心世界通過興象和用詞而使其思想與語言渾然一體,從而構建男子占主導地位社會中女子的精神世界。
103、21) 當然,背單詞還是有一些技法的,運用詞根、詞綴、句子和同義詞來輔助記憶都是不錯的選擇。
104、22) 中國的“一胎化”政策有點用詞不當。
105、23) 審視自己的用詞,判斷你的標準是主觀臆斷的還是公正合理的.
106、24) 所謂的時間不夠,是特定性、針對性的用詞,意思是我們因為把時間花在某某某某事情上頭,以至于我們也想做的某某某某事便被排擠了,因此,不真的是時間的絕對值匱乏,而是我們一己的價值排列和選擇問題。唐諾
107、25) 一篇五頁的論文,如果你真正考究用詞和寫法,和一篇八頁的論文是截然不同的。
108、26) 他簡切的用詞保證了細節的精確,而詞句的節奏使這些細節組成了優美的旋律。
109、27) 眾人起初聽的疑惑不解,但聽了片刻后,便覺上官飛云字字句句都是微言大義,每一個用詞都發人深省。
110、28) “反四風”運動開展以來,黨風政風為之一清,官僚主義等不良工作作風有了明顯好轉,但“領導專用詞”的出現無疑給我們敲了一記警鐘。
111、29) 現在花圈挽聯,原本的福壽全歸,已改為歸真反璞,避免再出錯,而雖然挽聯用詞引發爭議,家屬事后仍說謝謝縣長的好意。
112、31) 一字之差,意義迥別,這是用詞不當。
113、32) (3)有文采,用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現力;(4)有創新,見解新穎,材料新鮮,構思新巧,推理想象有獨到之處,有個性色彩。
114、33) 嚴復譯文奇崛深婉,用詞古奧,或謂之得其寰中,有時也不免流于深澀,反害其義;甚至導致文意的走光,即文意不確。
115、34) 這些電影、電視劇胡拉亂扯,表達驚奇必然“哇塞”,恭維美女必然“你好好漂亮”,語言淺薄低俗不說,還經常亂用詞語,“自創”詞語,極盡糟蹋之能事。
116、35) 使用外文撰寫合同時,應反復推敲,字斟句酌,不要望文生義或不解其意而濫用詞匯。
117、36) 他們常常喜歡模仿鎮江方言的代詞,如“這塊”“那塊”等,一些其他的常用詞,什么“假嗎假嗎的”“鼻塌嘴歪的”,也會從他們的嘴里冒出來。
118、37) 湊過去觀看,原來卻是鳥羽天皇的求和信,信中用詞恭謹,稱愿與大宋及源家講和,明日在御所設宴招待扈將軍以及源家小姐,商議和議事項。
119、38) 這份厚約300頁的檢核報告,是臺當局“教育部”廢除“統編本”實施“審定本”教材以來,首度發函各教科書出版社,統一規范攸關“國家認同”的相關用詞。
120、39) 楚逸梵撲哧一聲笑了,什么叫棒打鴛鴦,你會不會用詞兒啊,就你這語文水平,說不定就被分到F班了吆。
121、40) 相形之下,國內選手提交的相當多的作品言不達意,而用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤“更比比皆是”。
122、42) 他的急智與運用詞匯的能力,非常人可及,相聲演員現場抓哏也不過如此了。
123、43) 古人用詞遣字,有其形音義的精確描繪。
124、44) 如果一個鄉鎮干部把常用詞句中的字音讀錯,我們可以理解、包容,但一所大學校長屢屢出現這樣的讀音“創新”,我們只能哂然一笑。
125、45) 時至今日,“震災、水災、旱災、水災、沙災”等災害用詞已頻頻出現在我國救災部門的工作語言中,但“熱災”卻依然缺席。
126、46) 一些本來常用的生活和工作用語,忽然卻被一些人打上行政級別,甚至成為領導干部的“專用詞”,新華社一位記者采訪時就了解到這樣的事。
127、47) 但中郎卻一如既往地認真對待每一位書友的留言,煞費苦心地竭力寫好《驍騎》,每一個劇情都要反復琢磨,每一句話都要掂量用詞是否準確。
128、48) 等宏偉從里間出來,看著眼前幾個女孩,真的是很難用詞來形容,春蘭秋菊難分伯仲。
129、49) 所謂入月就是古代對女人月事的稱謂之一,原本楊廣對這些不懂,可是誰讓他有個知名老師呢,這些專業用詞自然駕輕就熟的掌握了。
130、50) “江湖”這個詞,最初并不是那些算命卜卦、賣大力丸、賣藝打把勢、賣狗皮膏藥之流的專用詞。
131、51) 唉,這個郎君用詞也如此粗俗啊,什么小公母倆,太難聽了,同志又是什么?這邊面也不吃了,兩人膩在床上說些熱鬧話。
132、52) 作者威廉姆斯的文筆簡潔,克制,用詞準確但全無招搖,像雨后淘洗過的天空,干凈清淡。
133、53) 一些本來常用的生活和工作用語,忽然卻被一些人打上行政級別,甚至成為領導干部的“專用詞”。
134、54) 這些足球用詞多半來自軍語;前鋒、中鋒、中衛、后衛、門將等諸稱謂,以及笳鼓喧騰、殺聲四起的賽場環境,無一不與戰爭息息相關。
135、55) 從2006年開始,新澤谷的名字便在中國乃至世界插件機產業成為了常用詞。
136、56) 只是,如果劇情過于良好,這樣平鋪直敘的敘述方式與簡單的用詞,倒也能算得上是一抹亮點。
137、57) 他在多年的大學漢語教學中一直采用詞語替換操練法。
138、58) 他在臨別贈語中刻意改換用詞,絕不會是毫無意義的。
139、59) 公安局官員之子持刀將鄰居砍傷,警方稱嫌疑人將受害者“戳傷”,后回應稱用詞不嚴謹。

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