直觀造句
“直觀”的解釋
1、如果沒有系統的知識的幫助，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學結合后才能得到最高的成功。斯賓塞
2、如果沒有系統的知識的幫助，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學結合后才能得到最高的成功。斯賓塞。
3、愛情只在深刻的、神秘的直觀世界中才能產生，才能存在。生兒育女不是愛情本身的事。索洛維約夫
4、女性的直觀經常勝過男性為之驕傲的知識的自負。甘地
5、愛情只在深刻的、神秘的直觀世界中才能產生，才能存在。生兒育女不是愛情本身的事。愛情中的歡樂和痛苦是交替出現的。
6、愛情只在深刻的、神秘的直觀世界中才能產生，才能存在。生兒育女不是愛情本身的事。愛一個人意味著什么呢？這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當中得到快樂。
7、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。
8、在面對“問題”時，不能只從問題的直觀角度去思考，要不斷發揮自己智慧的潛力，從相反的方面尋找解決問題的方法，就會使問題出現新的轉折。
9、采用視頻方式直觀的對學校進行介紹和推廣，給無法身臨其境的學生及家長留下最直觀的感受，最深刻的印象。
10、為了把復雜的操作轉變為簡單的操作，直觀明了，讓教師運用自如。
11、每個男孩心里，都曾有一個女神，一直觀望，可望不可即。
12、我們教師可采用電教或實物等直觀教學手段，努力創設情景，誘導學生入情入景，讓學生見景生情，有話可說。
13、每一種原初地給予的直觀是認識的正當的源泉。胡塞爾
14、該方法應用靈活，建場方式直觀，非常適合于各種復雜構造的時深轉換。
15、能夠剛正批評、指責我們缺點和錯誤的人是我們難得的諍友，善意的批評就像是一壺美酒，當我們開懷陶醉在這種朋友同事間暢飲的世界里，批評的因子仿佛蘊藏在每個直觀的感覺細胞中。
16、人，這復雜的、多方面的、有可塑性的、需求最多的、難免不受到無數傷害的生物，為了能夠生存，就必須由雙重認識來照明，等于是直觀認識更高級次的能力，加上反映直觀認識的思維，亦即加上具有抽象概念能力的理性。
17、一滴水飄不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦；一棵孤樹不頂用，一片樹林擋狂風……這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，這也是我所理解的團隊精神，也是團隊精神重要之所在。
18、一滴水飄不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦；一棵孤樹不頂用，一片樹林擋狂風……這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，這也是我所理解的團隊精神，也是團隊精神重要之所在。、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
19、人不是工廠制作出來的機器或者玩具，所以特別的復雜。長相、心的顏色和香味，稍微觸碰就會疼的弱點和致命點，都各不相同。需要一直觀察分析，才能記住那個人的輪廓，所以那個女人不相信命運的愛情，不曾相信。
20、當一幕幕風景在我們眼前呈現，又隨落日消逝在西邊的天際，我們總能感受到月圓月缺的漸漸變化。對鏡梳妝，我們亦能感受到生命從稚嫩到茁壯再到衰退的整個過程。那不斷增多的皺紋正如一本詳實的日記，將生命旅途中的點點滴滴都絕無遺漏地記錄下來，那不斷增添的白發將一切的改變都直觀地呈現在世人面前。
21、我們很不幸地生在一個電視霸權主義的時代，電視訓練著并改變著無數人的欣賞習慣，讓無數人變得焦躁、輕浮、懶惰、追逐直觀和直白。
22、通過表格列示，讀者可以對每筆關聯交易的公允性更方便地作出更直觀的理解和分析，關聯交易的公允性就可昭然若揭，一般中小投資者也能判別出來，關聯交易的實質得以暴露在陽光下。
23、我國古代的學者，早就提出過"左圖右史"的理想，希望用直觀的圖像來補充文字描述的不足。
24、結合“一般拓撲學”的教學實踐活動，介紹了該課程教學過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實例法、幾何直觀法和觸類旁通法4種有效的教學方法。
25、通過圖解，可在意匠紙上直接畫出編織圓筒雙針床經編織物所需的梳節數及其各梳節的墊紗運動和穿對紗情況，該設計方法具有形象直觀、準確易行的特點。
26、分析指出弧標號、節點標號算法在算法原理上是一致的，對偶網絡法是對它們的直觀化。
27、計算機輔助音樂教學是當今音樂教學研究和發展的熱點。計算機輔助音樂教學具有三大特點和作用：直觀具像化、高度信息化、網絡互動化。
28、然后加上最后一個因素，一個主觀因素，即你對每家公司及其管理層的直觀印象，也按照同樣的尺度進行評分。
29、本文利用速度、加速度的定義，對傅科擺軌道進行了微機模擬，給出了具體、直觀、完整的軌道圖像。
30、采用直觀的方法得出了空氣中各種形狀的薄透鏡的焦距公式，使其物理意義更加明顯。
31、因此，經驗邏輯給出了一類更一般而且直觀的非單調推理形式。
32、建筑語言是書寫建筑、閱讀建筑的手段，也是評價建筑總體藝術水平最為直觀而敏感的參照系。
33、一個好的網頁設計，不僅吸引眼球，也是實用的、直觀的、層級簡單卻足夠復雜到保持用戶的興趣。
34、最后，對系統設計的各個功能做了相應測試，并給出了相關設計頁面截面的直觀圖。
35、要求作品形式直觀,富有多媒體特性,主題明確,內容凝煉.
36、用變量的線性替換解釋矩陣乘法，由此可以簡潔而且直觀地導出初等矩陣和分塊矩陣的乘法原理。
37、病案具有真實、自然的特點，病案教學可起到模擬直觀教學的作用。
38、首先，正文前選錄八種書影，以便讀者對明代翻刻宋本有比較清晰、直觀的認識。
39、“示范法”是直觀教學中最典型、最常用的一種形式。
40、在此過程中，運用實證分析的方法能使我們對大學生道德需要的理解更加深入和直觀。
41、并在幾何直觀分析的基礎上，為模糊數的四則運算提出了一種比較簡便可行的運算方法。
42、通過本項研究，制定出的一套適合該地區紅松闊葉混交林較為直觀、簡便的撫育間伐技術，以指導林業生產。
43、并將校園網接入設備狀況以非常直觀的形式顯示出來，以便有效地提高網絡管理水平。
44、簡單而直觀，快速，免費的多功能刻錄軟件，使你可以很容易和快速地刻錄光盤。
45、采用正交設計法，以腹瀉頻度為指標，研究大承氣湯的組成，以直觀分析法和方差分析法分析實驗結果。
46、結論運用秩和比法可以精確、直觀地得到科學合理的評價結果，優于直接評分法。
47、使用本實用新型的電木銑能精確顯示刀具深度，簡化了深度調節的過程，并使得這種深度調節更直觀和精確。
48、在歷史教學中，增強直觀性，主要體現在教師的語言直觀和使用直觀教具兩個方面。
49、以姿態旋量描述機器人的位置姿態，在對偶空間中通過姿態旋量映射的點規劃機器人的終端軌跡，具有直觀、簡便的獨特優點。
50、本文提出了有向無回路圖的兩種構造性定義，使DAG直觀化、可操作化。
