社會造句
“社會”的解釋
101、這個社會，是贏家通吃，輸者一無所有，社會，永遠都是只以成敗論英雄。
102、書是一面鏡子，反射出社會的現實。
103、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。魯迅
104、有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活著的每個人都在不斷地自覺學習，以適應社會生存的必要條件和充分條件。
105、在社會、生活、商業一切活動中，兩點間最短的距離并不總是直線。近路往往不快；快路常常不近。直線到達不了的目標，往往迂回包抄繞山而過，便柳暗花明，豁然開朗。
106、人的本性就是貪婪，但沒有貪婪社會就不會進步。
107、不要讓親情在熙熙攘攘的現代社會變革中越來越脆弱地面對沖擊，至少我們可以從自我做起，不要給自己留下遺憾，俗話說“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”趁現在為自己的雙親送上一份不算奢侈的溫馨問候！把溫暖的親情收藏在心中。
108、因為社會現象極端復雜，隨時都可以找到任何數量的倒子或個別的材料，來證實一種意見。列寧
109、物質生活的生產方式制約著社會生。列寧
110、生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。
111、當你的努力與時代同步時，你就會對社會產生不可忽略的影響。
112、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。
113、檢驗一個人的理想之果如何，不是看他從社會上得到什么，而是看他給了人類什么。王伯勛
114、現代社會已不是大魚吃小魚的年代，而是快魚吃慢魚的年代。
115、冒險是歷史富有生命力的元素，無論是對個人還是社會。
116、貧窮決不是有魅力或可汲取教訓的事。對我來說，貧窮只教會我過高地評價有錢人或上流社會的優雅。卓別林
117、既然我們走到了今天，又占有如今的社會地位與責任，只有前進，前進，再前進！莫倒退。
118、在我的天空里，音樂，是我的一片天空領域；操場，是我的一片天空領域；學校，是我的一片天空領域；社會，是我的一片天空領域；世界，是我的一片天空領域……
119、在現在這個知識大爆炸的年代里，誰不繼續學習，誰必將被社會淘汰，只有不斷地為自己充電，才能在競爭中立于不敗之地。
120、大家自覺提高安全防范，享受社會帶來的快樂。
121、一個人光溜溜地到這個世界來，最后光溜溜地離開這個世界而去，徹底想起來，名利都是身外之物，只有盡一個人的心力，使社會上的人更多得到他工作的裨益，才是人生最愉快的事情。鄒韜奮
122、個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。聞一多
123、溝通，是友誼的結晶；溝通，是從信任中開出的鮮花；溝通，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的溝通，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
124、人生本來就是多姿多彩的，生活的面貌時時刻刻都會不同，大自然里尚且有變色龍的存在。這一切都在告訴我們學著改變自己的重要，這也告訴我們只有改變自己，才會更好地適應這個絢爛多彩的社會。
125、大連是東北地區最大的貿易口岸，海陸空交通便利，工業部門齊全，農漁產品豐富，社會文化生活活躍，使這座海濱名城享有“服裝城”、“足球城”和“旅游城”等諸多美譽。
126、構建和諧社會，就是要把每一個人不同的聲音和諧融入到在的集體的聲音當中。真正的和諧就是在堅持不同的聲音，不同觀點的前提下，對于他人的一種寬容，一種融入。
127、寬容，能使人與人之間變得更加親切友好；寬容，能使社會變得更加和諧溫馨；寬容，能使世界變得更加和平歡樂。
128、我對自己有一個約束，并非所有賺錢的生意都做。有些生意，給多少錢讓我賺，我都不賺……有些生意，已經知道是對人有害，就算社會容許做，我都不做。
129、一個人如果對社會沒有一點貢獻，就像動物一樣生活得毫無意義。
130、在一個社會中被認為是神圣的人東。桑塔亞那
131、這社會你改變不了就得適應，適應不了就得被淘汰！這叫適者生存！
132、“特殊的人格”的本質不是人的胡子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會特質……馬克思
133、現代社會有很多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才有作用。
134、對其愛人則忠貞不二，同甘共苦，即使大難臨頭也不離不棄；對工作有責任，說明其能盡職盡責，謹慎入微；對社會對人民有責任，說明其能鞠躬盡瘁，死而后已……
135、老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！
136、從醉鄉中睜開眼睛，那刻骨銘心的痛苦依然那么清晰；那些危害他人和社會的人也必將受到嚴厲的制裁，從此更加陷入萬劫不復的痛苦深淵；而輕生棄世的人自己也許是解脫了，但卻給親人和朋友帶來了無盡的痛苦……其實，痛苦就像影子一樣，始終伴隨著我們。
137、和富裕而有權勢的人家打交道的人，在社會上容易獲得好名聲，私下也會得到物質和錢財方面的實惠；和貧窮而地位低下的人打交道的人，從大處講容易為賑濟別人而破費，從小處講也有不得不借錢物給別人的損失。
138、理想的社會狀態不是財富均分，而是每個人按其貢獻的大小，從社會的總財富中提取它應得的報酬。
139、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦
140、從小到大，夢想不停變化。每當夢想改變時，就說明我們的知識增加了，思想進步了，對社會的理解也改變了。夢想的改變，這在我們的人生歷程中必須經歷無數次。但記住，我們追尋夢想的腳步，永遠都不能停止！
141、智慧，是人賴以生存的根本，沒有智慧，就沒有現代社會，但擁有的智慧太過于人，會帶給人們許多麻煩。
142、我的學校座落在大街中段，小學對面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風吹雨打中，它為我們的祖國不停地培養著一批又一批的新生力量。為社會提供了無數德才兼備的優秀學生。
143、戰爭是人類生活中一種具有頭等重要意義的生物法則，它是人類社會中不可缺少的起調作用的東西。
144、永遠不要嘲笑你的教師無知或者單調，因為有一天當你發現你用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，你在社會上已經碰了很多釘子了。
145、一生的生活是否平安、吉祥、幸福，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。裴斯泰洛齊
146、這個社會很簡單、只是人太復雜。
147、說市場經濟只是限于資本主義社會。列寧
148、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。馬克思
149、一個人做事的時候要知道什么是禮儀廉恥也就是對自己要有所約束，內心有堅定的不妥協的做人標準，同時要對社會有用，要為社會做事。
150、知識不僅是指課本的內容，還包括社會經驗、文明文化、時代精神等整體要素，才有競爭力，知識是新時代的資本，五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識，要以知識取勝。
