語詞造句

1、我今天翻開的第一本書是英語詞典。

2、在英語詞匯教學中，以相似論為指導，抓住詞與詞之間音、形、義的相似點，以培養學生舉一反三、觸類旁通、由此及彼的能力。

3、而“人物”的“活動”作為語詞、語句的鋪敘，其實是體現“人物”的存在的唯一手段，兩者應該被視為一體的“文學形象”。

4、文章借助英語詞匯的構詞方式，通過大量的新詞實例分析了英語新詞來源的三種類型：衍生詞、新生詞和外來詞，并以例句簡要說明了英語新詞的用法。

5、有的人或許會說，我們從中學到大學英語詞匯都是通過背生詞表來記單詞的。

6、新詞語詞典應分為兩類：一類是即時型，一類為穩定型。

7、“槍”是軍語體系中的基本語詞之一，其詞匯形式和意義的演化存在著一定的認知理據，這是軍語發生認知研究的一個典型個案。

8、現代音韻學的發展，使得我們對古代漢語詞義的研究更加深入、清晰，而詞義的清晰研究是我們研究古代漢語的關鍵。

9、本論文嘗試以新的視角為切入點，將古代刑名看作古漢語詞匯系統的一部分，采用語言文化相結合的方法對中國古代刑名進行研究。

10、漢語詞族里邊的不同成員在形式上沒有區別，因而，詞族是同形詞族。

11、俚語詞典在更新，不論線上還是線下。寬帶使網速變快，但網絡對于詞匯，短語和文化用語的發明與刪減影響不到它。

12、朱昆田詩歌中比喻語詞的陌生化、反常性和疏離感，代表著清代詩歌在語言方面的新進展。

13、早期漢語造詞法是指漢語詞匯發展的自生階段的造詞法。

14、打開任何一本漢語詞典，隨處可見由“三”或其倍數構成的詞組，各地的諺語和俚語中更是不計其數。

15、在漢語詞典里，每個漢字都注有漢語拼音，這是中國人所遵循的唯一標準。

16、按照內部結構形式，現代漢語詞可以分為兩大類，單純詞和合成詞。

17、當我們把某種體驗形諸語詞時，我們已經失落這種體驗了。語言似乎只是為平均的中庸的可傳達的東西發明的。尼采 

18、成語是英語詞匯中的基本組成部分，主要來源于現實生活、宗教生活、名人軼事、寓言神話和民間傳說、歷史故事等。

19、我終于在引語詞典中查到了那段引文.

20、在朝鮮語詞匯發展史的研究中，至今還遺留著諸多有待解決的問題，其中有的是語言觀念問題，有的是研究視覺問題，有的則是語言政策問題。

21、每類有五個序位量尺語詞,含二個端點用詞與三個中間序位量尺語詞.

22、在男性作者與男性讀者的背景下，這種故事難免帶有*情的含義，畢竟，男裝和女裝都有一些適合各自生理需求的設計。*情的想象觸角如柔軟無骨的八爪魚，在語詞和意義的水底游曳，吸取日常物項的隱秘汁液，制造令人興奮的新品種。

23、具體邏輯是遵循同異對立統一律組合具體邏輯形式而形成的結構具體思維成果的邏輯。具體邏輯形式是具體邏輯的遵循同異對立統一律的結構模式，是運用具體語詞表這的邏輯形式。

24、大學生活應該怎樣度過？怎樣提高英文閱讀和寫作能力？怎樣有效擴展英語詞匯量？讓我們開始我們的探索之旅吧！

25、本課題的研究為漢藏比較語言學提供了不少很有價值的語料，同時，對漢語詞匯史、漢藏比較語言學的研究方法，也作了一定的探索。

26、本詞典是目前國內收詞量最大、描寫資訊最多的一部新詞語詞典。

27、根據現代認知心理學的理論，通過組塊聯想記憶法進行英語詞匯教學可以有效提高學生的詞匯應用能力。

28、一天早上他問我有沒有“墨水筆”。他時常用不同形式的英語詞匯。

29、本文試圖從人類評價實踐的“合目的性”與“合規律性”的兩大哲學基本原則出發，對雙語詞典批評的復合理據進行重點分析，以其對雙語詞典批評理論體系的最終構建有所幫助。

30、近義的動作詞語的釋義處理盡量照應周到。這項研究對詞典收詞和釋義、對對外漢語詞匯教學、對學習型詞典的編纂都很有價值。

31、現代漢語基元詞處于現代漢語詞匯的底層，具有共時性、基礎性、元素性、典型性等特點，與基本詞、常用詞雖有聯系但不相同。

32、近十余年來，中古、近代漢語詞匯研究方面有代表性的著作種類繁多，大致可概括為斷代詞語通釋、專書語言詞典、專類語言詞典和斷代語言詞典等。

33、四音格詞是拉祜語詞的一種形式.

34、同素逆序詞匯現象為漢語所特有，其中的聯合式同素逆序副詞是漢語詞匯習得和應用過程中的一個難點。

35、擬聲詞和擬態詞是日語詞匯的突出特征。

36、吳建豪被批評他低于平均水平的演技和貧困國語詞的戲劇。

37、一部源流并重、突出實用的中型成語詞典。

38、高職學生英語詞匯量普遍匱乏，可以通過語境、語音、構詞法、聯想法、復習等進行詞匯記憶，擴大詞匯量。

39、本文對維文詞的詞法和語音法結構進行了歸納，提出了維語詞切分的一些規律和實現方法。

40、為發現和掌握英語詞匯知識的維間發展特征及習得模式，研究者通過橫向調查法對某大學英語專業的三個不同年級進行了英語高頻詞詞匯知識的三個維度、兩種能力的抽樣測試。

41、為了能提高記憶效率，既快又準確地掌握詞匯，本文從列表記誦法、系統學習法、構詞記憶法、大量閱讀法及語境學習法等方面對英語詞匯習得的方法進行了探討。

42、我們暫停在語義的層次換句話說，暫停在語詞約定成俗的地方。

43、網站內容豐富，包括了很多主題欄目，比如：雙語新聞，空中英語教室，繽紛習語，每日新聞，每日點滴，每日星座，生活小語，雙語詞匯等等。

44、積累語言材料最重要的一個方面是掌握外語詞匯，而掌握外語詞匯的基礎又是記憶英語詞匯。

45、在語體上則注重多視角、多層次鋪敘的賦法及其語詞的雙指向，并由兩組不同指向的語詞造成依附性與野性間的張力。

46、漢語詞匯從以單音詞為主，過渡到以復音詞為主，是漢語史上的一大發展變化。

47、學習英語單詞要在英語語言材料中去學，要結合英語詞組，通過英語句子閱讀文章來活記英語單詞。

48、在過去一千年里，英語一直在狼吞虎咽地將外來語據為己有，源于法語和拉丁語的單詞目前占現代英語詞匯的大約一半。

49、廣西百色市田陽縣平話保留了一些古語詞的讀音和意義。

50、結果表明，用以表達語義啟動的英語詞匯單位是英語本族語者經常使用的，而且也是容易被外語學習者所學會的。