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  • 讀經造句

    “讀經”的解釋

    讀經[dú jīng] 讀經 讀經,中國清末學堂的教學科目。清光緒二十八年(1902)制定的《欽定學堂章程》,規定蒙學堂、小學堂、中學堂每年均設此科。蒙學堂讀《孝經》、《四書》,小學堂讀《詩經》、《禮記》、《爾雅》、《春秋三傳》,中學堂讀《書經》、《周禮》、《儀禮》、《周易》。清光緒二十九年末(1904)公布《奏定學堂章程》,規定初等小學堂、高等小學堂、中學堂改設“讀經講經”,所讀各經大致同前。
    用“讀經”造句 第1組

    1、世俗的儒生,不博覽群書,除了研讀經書、緯書以外,只看注解儒家經術的著作而且。

    2、唱紅歌振奮精神,讀經典傳承文明,講故事樹立榜樣。

    3、讀經宜冬,其神專也;讀史宜夏,其時久也;讀諸子宜秋,其致別也;讀諸集宜春,其機暢也。張潮 

    4、凡是解讀經典與別人有所不同,沒什么害處。但是關鍵的地方不能不一樣。

    5、讀經傳則根底厚,看史鑒則議論偉。觀云物則眼界寬,去嗜欲則胸懷凈。

    6、讀經如果不探究其中的義理,只留心章句訓詁,那就像買櫝還珠一樣,讀再多也沒用。

    7、世俗的儒生,不博覽群書,除了研讀經書、緯書以外,只看注解儒家經術的著作。

    8、他讀經時,一定正襟危坐,表情肅穆。

    9、讀經誦典寫中華,恪盡職守勤服務。讀經誦典新風樹,大好年華莫虛度。衣食住行重民生,深謀遠慮謀幸福。特色中華開盛世,和諧共創光明途。

    10、常開不敗文明花,陣陣芬芳飄萬家。品讀經典修身心,摒棄低俗重高雅。激濁揚清樹正氣,短信雖小作用大。錦繡神州春來早,只爭朝夕興中華!!

    用“讀經”造句 第2組

    11、讀經典,破萬卷;記仁義,明禮謙;泱泱史,五千年;嚴律己,文明揚;風華茂,作奉獻;鴻鵠志,圖國強;心心愿,永向前!

    12、弘揚傳統讀經典,中華文化代代傳。誠信待人促和諧,知書明禮心胸寬。民族復興共奮斗,億萬同胞心相連。金秋喜迎十八大,繼往開來寫新篇!

    13、修志修德修吾身,律人律己律遵行。讀古讀今讀經典,賦詩賦詞賦短信。敬禮敬師敬長輩,愛國愛家蘊愛心。求真求實求創新,傳頌傳播傳文明!

    14、品山水,賞靈秀,感中華大千和諧。誦詩篇,倡國學,讀經典璀璨文明。行低碳,揚新風,當華夏文明使者;講文明,行禮儀,顯盛世萬千氣象。

    15、讀經誦典頌中華,閱讀力量不可估。長篇短篇任憑你,細嚼慢咽勤啃讀。讀出快樂讀出美,讀出精髓好讀書。意味深長經典美,傳情傳美傳千古。

    16、中華經典萬萬千,愛不釋手讀經典。中華經典精髓美,文化強國精彩見。終身學習好公民,讀經誦典破萬卷。下筆有神歌盛世,魂系中華一萬年。

    17、讀書不為利,學藝思報國,常思己過,細讀經典,多做好事,廣傳紅信,相扶相讓品德高,播撒正氣勵志成功。

    18、讀經誦典競風采,愛不釋手破萬卷。讀經誦典精氣神,千古傳情中華典。積極奉獻真誠美,恪盡職守清風廉。修身律己紅短信,和諧奮進互共勉。

    19、誦讀經典,泛舟書海;修身律己,培養德才。誠信不能流失,純樸不能更改;道德不能滑坡,文明不能斷代;良知不能泯滅,精神不能缺鈣!

    20、文明中華走新路,婦兒身心被呵護。讀經典全神貫注,助人樂眉飛色舞。素質提高能立足,讀書學習奠基礎。哺育后代長成樹,德高自能脫穎出。

    用“讀經”造句 第3組

    21、讀經誦典傳文明,讀經誦典貴堅持。作詩吟賦詩言志,詩情畫意歌盛世。繩鋸木斷貴不懈,水滴石穿誰不知。風清月明書壯志,天倫樂事國大事。

    22、讀經誦典中華兒,盛世傳情祖國美。讀經誦典中華兒,勤嚼細啃精髓美。藏經藏典中華兒,經典誦讀弘揚美。讀出一個美祖國,書香禮儀祖國美。

    23、勤奮讀書以明志,惟善知禮以識理,誦讀經典以養性,抱誠守真以懷德,言行規范以準繩,律己修身以為人。

    24、被窩里的說悄悄話,課堂上傳小紙條,窗前偷偷看心儀的她,一起看流星許愿,一起讀經典童話,日子在淚水和歡笑里開花。再美的宴席也得分別,珍藏記憶于心,畢業在即,祝愿我們明天絢。

    25、胸中牢記八榮八恥,心懷仁愛樂善好施。雷鋒精神并不過時,日讀經典如醉如癡。和諧需要為人正直,歪風邪氣堅決抵制,修身律己奉獻真知!

    26、誰言成功難,只要肯登攀。腳下萬里路,勤者自當先。盛世興國學,人人讀經典。時代揚正氣,美德天下傳。神州歌一曲,錦繡中華贊!

    27、文明之道,和諧之路;待人接物,言語友善;內修素養,外修德行;傳統美德,繼承發揚;知書達理,樂于助人;守信明禮,仁慈寬容;誦讀經典,弘揚正氣。

    28、毛爺爺時時、處處胸懷祖國和人民,嚴格要求自己,惜時如金,讀經書、讀史書、讀兵書,滿腹經綸,博古通今,雄才大略;他高瞻遠矚,氣度非凡,胸懷是如此的寬廣,容得下三山五岳呀!

    29、讀經典,揚正氣,樹新風,民風正,懂禮儀,知廉恥,明禮謙,修身正,嚴律己,講文明,促和諧,恪信誠,志騰飛,風華茂,作奉獻,望神州,續輝煌。

    30、遨游太空勝利歸,航天科技揚國威。健兒胸懷凌云志,奧運賽場勇奪魁。錦繡神州今更美,和諧生活人心醉。傳承美德讀經典,文明火炬放光輝!

    用“讀經”造句 第4組

    31、學習經典以增智,誦讀經典以立德。圍繞發展新目標,開創特色建設路。我心永遠跟黨走,服務社會為人民。修身律己講文明,助人為樂揚正氣。

    32、文明德,貴于行,八千里路云和月;修己身,禮待人,五十六民族慨慷;讀經典,揚正氣,五千年中華和諧。

    33、讀經誦典傳文明,中華經典國人醉。農家書屋故事會,讀經誦典美智慧。津津有味大家作,細嚼慢咽咀嚼味。讀經誦典振精神,其樂無窮不覺累。

    34、文明就是保護環境山青水綠;文明就是講究衛生衣著得體;文明就是誦讀經典修身律己;文明就是敬老愛老孝心有禮;文明就是社會安定和諧無比!

    35、新地開心閱讀經常邀請文化界人士主持講座.

    36、讀經要就情事參理道,讀史要就理道定是非。曾國藩 

    37、其大意是說,豢養在宮闈中鸚鵡,在人們的調教下,不僅能學說普通的語言,而且學會了誦讀經文。

    38、威爾遜:我發現妥斯托耶夫斯基是我的閱讀經驗中最有力量與令人印象深刻的小說家,但我也發現,他的很多角色令人生氣又厭惡。如果人們確如馬默拉多夫那樣可憐,為了自己施加在家人身上的痛苦而為罪惡感所折磨,為何他們不想點辦法?石康 

    39、他們提倡舊思想、舊制度、舊道德,主張尊孔、復古,保存“國粹”,讀經救國。

    40、我熱烈地讀經,嘗試實行耶穌的教導,我亦閱讀關于傳教士的書籍,以此作為看來好像我將來終生事業的靈感泉源。

    用“讀經”造句 第5組

    41、而將臨期的第二階段,我們則專注于基督在白冷的降生,讀經將與以色列及圣母有關。

    42、當新娘哥哥將她交給準新郎后,神父為他們朗誦祝福讀經,并帶領新人宣讀誓言,交換戒指。

    43、Shun在日本東京大學攻讀經濟學博士的同時,也畢業于文化服裝學院服飾研究科。

    44、“經筵”指的是封建帝王為研讀經史,提高自身文化素養而專門設立的御前講席。經筵制度就是在這一基礎之上發展起來的一系列相對完善、全面的制度體系。

    45、不管在紙稿上或是在平日相處中,我們也都交換對彼此的寫作深思過后的想法。在同儕互評、讀經或是寫作的時間,我們也分享許多智慧的言語及對彼此的建議。

    46、殷聽到后寒毛倒立,只顧埋頭讀經,鬼怪們商量了一會,決定先去抓別的靈魂。

    47、這篇文章并沒有說到,到底該司鐸是否有意最終把讀經員、送圣體員以及圣詠團成員都局限于男性。

    48、自幼曾讀經書,長成亦有權謀,恰如猛虎臥荒丘,潛伏爪牙忍受。宋江 

    49、他通過拼搏取得奧地利國籍,又回到祖國攻讀經濟法學博士。他的油畫和氣質將其藝術家的風范顯現的淋漓盡至。

    50、最重要的是,學生開始能消化他的閱讀經驗-從一本書所提出來的一個觀點轉化到另一個觀點,在一個主題上,對不同的作者所提出來的觀點做比較,這是閱讀的成熟階段,應該是一個青少年就該達到的境界,也是終其一生都該持續下去的。莫提默·J· 艾德勒 

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