• <td id="aya4y"><option id="aya4y"></option></td>
  • <td id="aya4y"></td>
    <xmp id="aya4y">
    <noscript id="aya4y"></noscript>
  • 那末造句

    “那末”的解釋

    那末[nà mò] 見"那"。
    用“那末”造句 第1組

    1、 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

    2、 如果謙遜是探討的特征,那末,這。馬克思 

    3、 如果你因失去了太陽而流淚,那末你也將失去群星了。泰戈爾 

    4、 如果說工業是主腦,那末農業就是工業發展的基礎。

    5、 多思考人生問題,宇宙問題。把個人看的渺小一些。那末自然回減少患得患失之心。結果身心反而會舒泰,工作反而會順利。

    6、 假設靈魂仍能研究和學習,那末沒有什么比老年的空閑更快樂了空閑存于善良的行動,人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上取得成長。

    7、 如果樂觀態度使你成功了,那末你就應該相信這樣的結論:樂觀是成功之源。

    8、 如果你因錯過了太陽而流淚,那末你也將錯過群星了。

    9、 我只請求你們一件事:假如你們能活過這個時代,那末不要忘記,不要忘記好人也不要忘記壞人。

    10、 如果謙遜是探討的特征,那末,這與其說是害怕虛偽的標志,不如說是害怕真理的標志。謙遜是使我寸步難行的絆腳石。它是上司加于探討的一種對結論的恐懼,是一種對付真理的預防劑。

    用“那末”造句 第2組

    11、 照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善、美和真。要是沒有志同道合者之間的親切感情,要不是全神貫注于客觀世界——那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象,那末在我看來,生活就會是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。愛因斯坦 

    12、 您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

    13、 體力勞動對于小孩子來說,不僅是獲得一定的技能和技巧,也不僅是進行道德教育,而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感,如果沒有這些情感,那末認識世界(包括學習)就是不可能的。蘇霍姆林斯基 

    14、 你要對我搖你的手,說道:"怎樣的一個不知感恩的賤鳥呀!整夜地盡在咬它的鏈子"麼?那末,走罷,媽媽,走罷!我要跑到樹林裡去;我就永不再讓你抱我在你的臂裡了。

    15、 兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣,鼓勵仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基 

    16、 圖書館教育的重心,既不是館舍,又不是圖書數量之多少和質量的好壞,更不是對象,那末,究竟是什么呢?我說是圖書館的“館員”。

    17、 如果教師的聰明才智“深化”到培養每個學生“創造性的能力”上來,如果教師所講的話善于激勵學生投入創造性的能力的競賽,那末,學校里將不會有一個平庸的學生,理所當然地,生活中也將不會有一個不幸的人。

    18、 哪怕你用天使般的語言說話,擁有一切的聰明和知識,如果你不努力進修,即按照我們的定義,不努力為真和善服務的越來越自由的活動,那末你就始終是一種鳴鑼和響鈸,但決不會屬于能“推動人類前進”的人們的行列。

    19、 從觀察中不僅可以汲取知識,而且知識在觀察中可以活躍起來,知識借助觀察而“進入周轉”,像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母,那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生,絕不會是學業成績落后或者文理不通的學生。蘇霍姆林斯基 

    20、 奉勸年輕的教師和少先隊輔導員:不要急于處罰學生,要好好想一想,是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設身處地為孩子們想一想,那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。

    用“那末”造句 第3組

    21、 要是每一個孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞,從而取得健康的成長,那末,世界將近不愁成為一個富于詩情畫意的世界。

    22、 假如一個學校里有這樣的教師集體,在這個集體里的每個教師看來,全校的成功占第一位,而他班上的成功占第二位,至于教師個人的成功只放在第三位,那末在這樣的集體里才會有真正的教育工作。

    23、 多疑的人永久不能成為好朋友。友誼需要全部信任:或全盤信任,或全盤不信任。假設要把信心不斷地分析、校準、彌縫、恢復,那末,信心只能增加人生的愛的苦惱,而盡不能取得愛所產生的氣力和幫助但假設信心誤用了又怎樣呢?也沒有關系:我寧愿被一個虛偽的朋友欺弄而不愿猜疑一個真實的朋友。

    24、 要是每一個孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵,從而取得健康的成長,那末,世界將近不愁成為一個富于詩情畫意的世界。

    25、 如果違背了這個目的,如果我們給予干部的并不能幫助干部去教育群眾、指導群眾,那末,我們的提高工作就是無的放矢,就是離開了為人民大眾的根本原則。

    26、 如果有了正確的理論,只是把它空談一陣,束之高閣,并不實行,那末,這種理論再好也是沒有意義的。

    27、

    28、 為何糊心中很少睹到傳說中海枯石爛,的戀愛故事?由于如許的豪情十分可貴,可貴的工具是那末輕易睹到的嗎?金子鉆石輕易睹到嗎?

    29、 巡警:這里不許釣魚。釣者:我不是釣魚,是讓蚯蚓練習游泳。巡警:那末,把蚯蚓給我看。釣者:你看!巡警:不行裸體游,該罰錢。

    30、 晨曦中最溫暖的那縷陽光就是我對您最真摯的祝福,夕陽西下時最奪目的那末紅霞也是對您最熱誠的祈禱:牛年元宵節,祝您牛氣沖天!

    用“那末”造句 第4組

    31、 野馬二型很成功,雖然沒有象原來的野馬那末盛極一時.

    32、 大概這個距離就存在于如今,大概這個距離不是戀情而是親情或者友誼。那末,你以為世界上最迢遙的距離是什么?

    33、 如果你被這種酒癖弄得狼狽不堪,那末酒對你才真正成了問題.

    34、 如果確無一人干預不宜干預的事情,那末德意志人亦可殲滅波拿巴。

    35、 但是,在身上刺花本身就是愚蠢的事。何況當爸爸媽媽看到你在身上刺了那末多花的時候,他們肯定會很不高興的。

    36、 假如我所作的任何一個推論都正象任何另一個推論是一樣地好,那末柏拉圖從普羅泰戈拉那里所推演出來的知識的無政府狀態,事實上就確乎要出現了。

    37、 如果你不知利害,不育走,必要來和我們廝纏,那末你的頭顱的未來命運,就可以把你床上的抗作一個先樹。

    38、 金:那末,為啥子你那樣子做剪刀手愛德華?

    39、 另一方面,如果消費者聰明理智,確實只購買貨真價實的品牌產品,而不是追逐徒有虛名的品牌形象,品牌就不會那末重要。

    40、 當然,我同意斯密斯根本沒有資格拿那末高的工資。但是,要是我是你,我就不會把這種想法去告訴老板。

    用“那末”造句 第5組

    41、 那末偵探就是只會跟在怪盜身后吹毛求疵…

    42、 我第十次告訴你,倘使伯爵的文件中附有呈送國王的奏疏和對皮埃爾有利的遺囑,那末,我親愛的,你和你的幾個妹妹都不是遺產繼承人了。

    43、 春季,桂花樹長出了鮮嫩的綠葉,春姑娘給桂花樹穿上了綠顏色的衣服,使整棵樹看起來顯得那末的生意精神旺盛。

    44、 如果天氣變化是符合某一邏輯推理的模式發生的,那末就可運用數學計算做出預報.

    45、 如果“四人幫”的流毒老是沒有肅清,那末,這個老是沒有肅清的狀況,責任還是在我們自己.

    46、 假如羅馬無二個奶名的話,那末必定非浪漫。

    47、 如果我們黨不嚴重注意,不堅決剎住這股風,那末,我們的黨和國家確實要發生會不會“改變面貌”的問題。

    48、 假如證實看得見摸得著的真理是唯一可以迅速普及的東西,那末同樣也可以證明,神秘亦是對所有的人具有不可抗拒的吸引力的。大仲馬 

    49、 當天照舊是那末的廣闊,云照舊那末的蕭灑,那就不應當哭,由于我的離去,并沒有帶走你的世界。

    50、 馬拉凱:為什么你那末在乎她?你到這來是為了求得魂魄的救贖。

    * 在線查詢那末造句,用那末造句,用那末組詞造句,包含那末的句子。

    關于那末的詩句

    其它詞語造句

    相關鏈接

  • <td id="aya4y"><option id="aya4y"></option></td>
  • <td id="aya4y"></td>
    <xmp id="aya4y">
    <noscript id="aya4y"></noscript>
  • 蜜桃麻豆www久久国产精品