“后學巾宜折”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“后學巾宜折”全詩
同僚筆可焚，后學巾宜折。
分類：
作者簡介(王炎)
王炎（1137——1218）字晦叔，一字晦仲，號雙溪，婺源（今屬江西）人。一生著述甚富，有《讀易筆記》、《尚書小傳》、《禮記解》、《論 語解》、《孝圣解》、《老子解》、《春秋衍義》、《象數稽疑》、《禹貢辨》等，《全宋詞》第 三冊錄其詞五十二首。事跡見胡升《王大監傳》（《新安文獻志》卷六九）、 《宋史翼》卷二四，參《南宋館閣續 錄》卷八、九。
《用十梅韻簽馮簿》王炎 翻譯、賞析和詩意
《用十梅韻簽馮簿》是宋代詩人王炎的作品。這首詩以描繪崖岸之上的極度孤絕景象為背景，表達了作者嘗試評價同僚的詩作，感覺自己的才華無法與之相提并論的情緒。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
用十朵梅花的韻律簽署馮簿
嘗試評價公詩，崖岸極度孤絕。
同僚的筆墨如此出色，讓我慚愧自焚。
后學者應該折疊巾幗，表示敬意。
詩意：
這首詩通過崖岸上的孤絕景象，表達了作者對自己才華的懷疑和自我否定。作者試圖評價同僚的詩作，卻覺得自己的才華與之相比黯然失色，甚至感到無地自容。他感嘆同僚的筆墨之高超，以至于自己覺得應當自我消隱，不再與之相提并論。最后的"后學巾宜折"表達了對同僚的敬仰與尊重之情。
賞析：
這首詩以崖岸的景象作為背景，通過自我貶低來彰顯作者的謙遜和自我否定。作者將同僚的才華與自己形成鮮明的對比，以突出自己的不足。這種對自身才華的懷疑和對同僚才華的贊嘆，體現了作者內心的自省和對他人的尊重。最后的"后學巾宜折"表達了作者希望后輩們能夠謙虛學習的心聲，也傳遞出對傳統文化的傳承和敬仰之情。
整首詩以簡約的語言表達了作者內心的情感和思考，同時通過景物的描繪和對比營造出一種孤絕的氛圍。這種情感的傳遞和對人情世故的思考，體現了宋代文人的典型特點，也給讀者帶來了對自身成就和他人才華的思考。
“后學巾宜折”全詩拼音讀音對照參考
yòng shí méi yùn qiān féng bù
用十梅韻簽馮簿
cháng shì píng gōng shī, yá àn jí gū jué.
嘗試評公詩，崖岸極孤絕。
tóng liáo bǐ kě fén, hòu xué jīn yí zhé.
同僚筆可焚，后學巾宜折。
“后學巾宜折”平仄韻腳
平仄：仄平平平平
韻腳：(仄韻) 入聲九屑 * 平仄拼音來自網絡，僅供參考；詩句韻腳有多個的時候，對比全詩即可判斷。