世界觀造句
“世界觀”的解釋
1、朋友因世界觀相同而真情，因利益觀相同而假意。
2、人生觀決定了一個人的人生追求；世界觀決定了一個人的思想境界；價值觀決定了一個人的行為準則。
3、當人的世界觀統帥著他的思維、感覺、意志、活動等一切精神生活領域時，知識就變成了起作用的東西。在創造性勞動中培養思維，這是教學技巧的重要表現，憑借這種技巧，教養使人變得聰明起來。
4、普通人一般極少去想那些有關人生價值以及和世界觀有關的問題，只有當死亡來臨或平靜的生活中出現重大變故時，麻木的內心世界才會受到哲學和宗教的觸動。
5、教師的世界觀，他的品行、生活，他對每一現象的態度都這樣或那樣地影響著全體學生。
6、培養科學唯物主義世界觀就是教師要深入體察學生的精神世界。教師作為一個教育者，他的工作就是從培養世界觀開始的。
7、世界萬物的哀喜都取決于人的世界觀。世界觀可以給事物蒙上暗淡的色彩，也可以給它們染上絢麗的光澤。
8、根本是理想信念問題，而總開關是世界觀、人生觀、價值觀。
9、接受某種超越人類中心主義的世界觀，甚至能夠像愛他們自己那樣去愛其他動物。
10、最理想的朋友，是氣質上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業上目標一致的人。
11、我被世界觀看也被家人觀看，我一點都不敢失足，我謹守目前的安穩，守護自己的不勇敢。
12、教育是對于受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統的感化作用，以便在受教育者的身心上養成教育者所希望的品質。……如培養一定的世界觀、道德和人類公共生活規范，養成一定的性格和意志、習慣和興趣，發展一定體力上的本質等等。
13、讓未成年人健康成長、全面發展，就要教育和引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發展的新一代。
14、父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到小學、中學時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識，培養性格、品德，為形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。
15、我肯定有人生，可不一定有人生觀。這影響不到什么，就像我肯定活在世界，但不一定靠世界觀活著。
16、父母是孩子的第一任老師，孩子從幼兒到小學、中學時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識、培養性格、品德，為形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。
17、不要把一些現代的東西和古典的東西理解的太復雜，他們都來源于生活，哲學只是一個人的世界觀。加入說你認為這個世界是方的，那么你忽悠一大群認可你的說法，你也是哲學家。
18、責任是我們與生具來的一種約束，一種力量，一種享受安定和諧社會的基本，我們每天生活工作都是有一定的責任存在的，每個人對自己對家人對朋友都會有一定的責任，責任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現，是一個人對待人生和生命環境的態度。
19、牛給予人們那么多，依然默默無聞，不求人們回報它什么。豬在生前沒有什么大貢獻，地還抱怨人們不喜歡它。從某種意義上說，這是世界觀、人生觀、價值觀的具體體現，是人們不同社會屬性的反映。
20、美食和風景的意義，不是逃避，不是躲藏，不是獲取，不是記錄，而是再想像之外的環境里，去改變自己的世界觀，從此慢慢改變心中真正覺得重要的東西。
21、"人不為己，天誅地滅"這句話，反映了剝削階級反動腐朽的世界觀。
22、觀點和方法分析教材，準確無誤地掌握教材的科學性，深刻地揭示教材的思想教育內容，使學生具有真才實學，并幫助他們形成科學的世界觀。
23、對同學們思想認識水平的檢測，包括道德素質、審美意識、審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。
24、批判感官滿足型和功利滿足型愛情觀，樹立以志同道合和情投意合為基礎的正確戀愛觀是實現婚戀自由的世界觀前提。
25、關心兒童的健康，是教育者最重要的工作。兒蠻的精神生活、世界觀、智力發展、知識的鞏固性、對自己力量的信心，都取決于他的生命的活力和精力充沛的程度。
26、我們已經知道他們所提的問題與他們在物質世界觀察到的變化有關。他們想尋求其中隱含的自然法則。他們想要從古代神話以外的觀點來了解周遭發生的事。最重要的是，他們想要透過對大自然本身的研究來了解實際的變化過程。這與借神話故事來解釋雷鳴、閃電或春去冬來的現象大不相同。
27、我的世界觀里，有女人陪伴似乎比和男友斗嘴更來得興趣盎然。
28、就算我們的價值觀世界觀不同，那挑戰之前總得做好防護措施吧，這次玩大發了，都一命嗚呼了。
29、既然當大學生，就應該樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。
30、生死關頭,猶如泰山鴻毛,是對一個人世界觀、人生觀、價值觀的最大考驗。
31、教師,重在為人師表,其言行對學生世界觀、人生觀和價值觀的形成是十分重要的。
32、這樣赤裸裸的唯心主義世界觀已經很難自圓其說，科學的事實已經完全駁倒了這種說法。
33、連世界都沒觀過，哪來的世界觀？
34、當年高考第一年離開農村人生觀只要吃上商品糧什么學校都可念如今高考世界觀我上我考我喜歡無論天涯和海角讀書破卷萬萬篇。
35、俗話說：光陰似箭；可俗話又說：度日如年！兩種矛盾的話語中，透露出一個人的世界觀、價值觀、人生觀。君子當自強不息，切莫頹廢消沉，貽誤光陰，悔之晚矣。
36、永遠不要歧視瘋子他只是和你的世界觀不同而已。唐悠悠
37、那時我是一個皮膚黝黑、為人吝嗇、神情沮喪的青年，并試圖將我的世界觀強加給他人。
38、你連世界都沒觀過，哪來的世界觀？韓寒
39、“紅帆”詩社的前期成員，多為海南籍，這形成了他們獨特的世界觀感和文化認知。
40、工業文明時代之所以會出現環境問題和生態危機，是由該時代簡單性機械論世界觀所造成的。
41、但是這是人們以前沒有預想到的一種生活方式，并且可能會沖擊他們的世界觀，“31歲的羅納斯威廷說。
42、認為，我國大學生在樹立科學世界觀過程中存在知識、情感、信仰、行為等四個方面的障礙。
43、宗教與哲學在內容和形式上是最具普遍性的觀念形態，都具有世界觀和人生觀的性質，同屬精神性的文化。
44、對新聞媒介這種令人震驚的不信任，其根源并非是報道失實或低下的報道技巧，而是記者與讀者的世界觀每天都發生著碰撞。
45、許多退休的人去旅行，但很少有人真的會把房子賣掉，永久地成為世界觀光旅行家。
46、另一個好消息是，縱使有這些威脅，世界觀光事業再一次顯示了它的韌性，這些事件只是有限地和對部分地域造成沖擊。
47、作為一種系統的認識論或道德信念模式，意識形態在各國的外交政策中事實上起著世界觀和方法論的作用。
48、是佛教宇宙觀、世界觀和佛家理想世界的具像模式，而集中體現在藏傳佛教藝術上，便是不同類別、形制的壇城式造型。
49、此外，馬哲是一門很好的哲學課程，它是科學的世界觀和方法論，它講究客觀地認識世界，認識自然和人類社會。
50、只有當雙方相互靠近對方的世界觀，意識到他們的文化價值觀從來就不同，緊張才得以化解。
