朗誦的讀音 朗誦的意思
朗誦 朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，讀者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
- 朗
- 誦
“朗誦”的讀音
- 拼音讀音：
- [lǎng sòng]
- 漢字注音：
- ㄌㄤˇ ㄙㄨㄥˋ
- 簡繁字形：
- 朗誦
- 是否常用：
- 是
“朗誦”的意思
基本解釋
基本解釋
朗誦 lǎngsòng
[read aloud with expression;declaim] 清清楚楚的高聲誦讀
高聲朗誦,也都不怕計氏聽見。——《醒世姻緣傳》
辭典解釋
朗誦 lǎng sòng ㄌㄤˇ ㄙㄨㄥˋ 高聲誦讀詩文。《三國演義．第六○回》：「遂將孟德新書，從頭至尾，朗誦一遍，并無一字差錯。」也作「朗讀」。
近義詞
誦讀反義詞
默讀,低吟
網絡解釋
朗誦
朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，讀者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
“朗誦”的單字解釋
【朗】：1.光線充足；明亮：明朗。晴朗。開朗。天朗氣清。2.聲音清晰響亮：朗誦。朗讀。3.姓。
【誦】：1.朗讀；讀出聲音來：朗誦。誦詩。2.背誦：過目成誦。3.述說：傳誦。稱誦。
“朗誦”的反義詞
“朗誦”的近義詞
“朗誦”的相關成語
“朗誦”的相關詞語
“朗誦”造句
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他面對大海,高聲朗誦詩文。
我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。
為活躍同學們的課余生活,學校成立了朗誦和天文小組。
你聲情并茂的朗誦給我們帶來了美的享受，謝謝你，愿你這顆“開心果”永遠開心。
孩子們給客人們朗誦起剛學的詩來。
他平時不聲不響，這次參加校際普通話朗誦比賽，竟然一鳴驚人，獲得獨誦冠軍。
我在朗誦比賽中，一舉奪魁。我在班里自鳴得意地大吼：“我是世界上最棒、最厲害的人啦”！
只認朗誦詞和詩。筆者卻不能夠贊成這“罷黜百家”的作風。
我們坐車到比賽現場，快到我們朗誦了，我們的心情七上八下的。
* 朗誦的讀音是：lǎng sòng，朗誦的意思：朗誦 朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，讀者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
基本解釋
朗誦 lǎngsòng
[read aloud with expression;declaim] 清清楚楚的高聲誦讀
高聲朗誦,也都不怕計氏聽見。——《醒世姻緣傳》
辭典解釋
朗誦 lǎng sòng ㄌㄤˇ ㄙㄨㄥˋ高聲誦讀詩文。《三國演義．第六○回》：「遂將孟德新書，從頭至尾，朗誦一遍，并無一字差錯。」也作「朗讀」。
近義詞
誦讀反義詞
默讀,低吟朗誦
朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，讀者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
【朗】：1.光線充足；明亮：明朗。晴朗。開朗。天朗氣清。2.聲音清晰響亮：朗誦。朗讀。3.姓。
【誦】：1.朗讀；讀出聲音來：朗誦。誦詩。2.背誦：過目成誦。3.述說：傳誦。稱誦。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他面對大海,高聲朗誦詩文。
我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。
為活躍同學們的課余生活,學校成立了朗誦和天文小組。
你聲情并茂的朗誦給我們帶來了美的享受，謝謝你，愿你這顆“開心果”永遠開心。
孩子們給客人們朗誦起剛學的詩來。
他平時不聲不響，這次參加校際普通話朗誦比賽，竟然一鳴驚人，獲得獨誦冠軍。
我在朗誦比賽中，一舉奪魁。我在班里自鳴得意地大吼：“我是世界上最棒、最厲害的人啦”！
只認朗誦詞和詩。筆者卻不能夠贊成這“罷黜百家”的作風。
我們坐車到比賽現場，快到我們朗誦了，我們的心情七上八下的。