2016年高考古詩詞鑒賞練習之唐詩鑒賞試題及答案50例（五）
41.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
孤雁
杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。
誰憐一片影，相失萬重云？
望盡似猶見，哀多如更聞。
野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。
1．“野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”兩句，在表達技巧上有什么特點？試結合全詩加以分析。（5分）
2．這首詩抒發了怎樣的情感？請作簡要分析。（6分）
參考答案
1．這兩句詩在表達技巧上的特點是反襯（對比、擬人）的手法（2分），通過描寫野鴨毫無愁緒，吵嚷熱鬧的景象（1分），反襯孤雁的孤寂和愁苦（2分）。
2．這首詩抒發了漂泊途中孤單悲涼的情感（2分），整體上用了托物言志的手法（2分），以孤雁自比，表達了對離散親友的深切思念，以及對高遠志向的執著追求（2分）。
42.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
嘆庭前甘菊花
杜甫
庭前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。
明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益？
籬邊野外多眾芳，采擷細瑣升中堂。
念茲空長大枝葉，結根失所纏風霜。
1．請概括這首詩中甘菊花的形象特點。（4分）
2．詩的頸聯主要運用了怎樣的表現手法，體現了怎樣的情感？（4分）
參考答案
1．生不逢時，不被欣賞，無所依靠，飽受風霜的形象。每點1分）
2．反襯（對比也可），用“野外”“眾芳”細瑣卻被采回擺放廳堂，反襯甘菊花的生不逢時，不被欣賞。對“眾芳”細瑣被采回擺放廳堂的現象的不滿，對甘菊花的遭遇表達了惋惜與同情。（答象征可酌情給分）。
43.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
憶昔
韋莊
昔年曾向五陵游，子夜歌清月滿樓。
銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。
西園公子名無忌，南國佳人號莫愁。
今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流！
【注】①黃巢起義軍攻破長安時，正在長安應試的韋莊目擊這座古都的衰頹，撫今傷昔，寫下這首七律。
②無忌，戰國時代魏國公子信陵君；莫愁，戰國末期楚國歌女。
1．這首詩蘊含著豐富的情感，請結合詩句簡要概括。（3分）
2．前人評價這首詩，稱其“婉而多諷”，請結合全詩分析本詩的藝術特色。（5分）
參考答案
1．①對亂前長安貴族豪右那種燈紅酒綠的生活的回味、留戀；②對上層統治階層醉生夢死、競逐奢靡的批判；③對社稷傾危的感嘆。（1點1分）
2．①對比：昔日長安貴族豪右那種燈紅酒綠生活同眼前“亂離”的景象形成鮮明的對比，表達了對上層統治階層醉生夢死、競逐奢靡的批判；②象征：“夕陽”象征唐末國運已如日薄西山，“水東流”象征唐王朝崩潰的大勢如碧水東去，頹波難挽；③雙關：“無忌”“莫愁”，均取雙關，不把“無忌”作專名看待，僅取其“無所忌憚”之意。這句詩的實際意思是指斥王孫公子肆無忌憚。用傳說中一位美麗歌女的名字，慨嘆浮華女子不解國事紛亂，深寓“隔江猶唱后庭花”的沉痛。④以景作結：最后一句“夕陽唯見水東流”以寫景結束，言有盡而意無窮，給讀者留下豐富的想象空間。（答對1點給2分，答對2點給4分。）
44.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
塞下曲
戎昱
北風凋白草，胡馬日骎骎①。
夜后戍樓月，秋來邊將心。
鐵衣霜露重，戰馬歲年深。
自有盧龍塞②，煙塵飛至今。
【注】①骎骎(qīnqīn)：馬跑得很快。 ②盧龍塞：古地名。
1．請賞析首聯“北風凋白草，胡馬日骎骎”的作用。 (5分)
2．這首詩刻畫了怎樣的人物形象?寄寓了詩人怎樣的感情? 請簡要概括。(5分)
參考答案
1.內容：首聯描寫邊塞的白草為北風所凋，戰馬奔馳，外族軍隊步步逼近，正在加緊寇邊的景象，營造了衰敗/肅殺、寒冷的氛圍,渲染了邊塞緊張的戰爭氣氛。②手法：借景抒情/以哀景寫哀情，表達了將士戍守邊關的壓抑、苦痛。③結構：為邊將出場作鋪墊（能答出“引出下文”“以景起興”也可) 。
2．①塑造了一個久戍邊塞/飽受環境惡劣之苦/厭惡戰爭的思鄉的邊將形象。②情感：表達了對邊塞將士的同情，和對從古至今延綿不斷的戰爭的厭倦。(答“寄寓了詩人渴望和平的美好愿望”也可)。
45.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
詠風
王勃
肅肅涼風生，加我林壑清。
驅煙尋澗戶，卷霧出山楹。
去來固無跡，動息如有情。
日落山水靜，為君起松聲。
1．全詩主要運用了什么表現手法，抒發了作者怎樣的思想感情？（3分）
2．詩歌圍繞詩眼“有情”描繪了“風”的形象，結合全詩試作賞析。（5分）
參考答案
1．托物言志，詩人以風喻人，著意贊美風的高尚品格和勤奮精神。風不舍晝夜，努力做到對人有益。詩人少有才華，而壯志難酬，在此詩人借風詠懷，寄托他的“青云之志”。
2．上面從“有情”寫其加林壑以清爽，下面復由“有情”贊其“為君起松聲”。通過這種擬人化的藝術手法，把風的形象刻畫得栩栩如生。首句寫風的生起，以“肅肅”狀風勢之速。風勢之緩急，本來是并無目的的，但次句用了一個“加”字，就使之化為有意的行動，仿佛風疾馳而來，正是為了使林壑清爽，有意急人所需似的。繼而寫風的活動，也是抓住“驅煙”、“卷霧”、“起松聲”等風中的動態景象進行擬人化的描寫。
46.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
陪金陵府相中堂夜宴
韋莊①
滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃②。
因知海上神仙窟，只似人間富貴家。
繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。
卻愁宴罷青娥③散，揚子江頭月半斜。
【注】①韋莊（約836年─910年），字端己，杜陵（今陜西省西安市附近）人，詩人韋應物的四代孫，五代前蜀詩人。韋莊曾經家陷黃巢兵亂，身困重圍，又為病困，寫作此詩時正值黃巢兵亂。②吳娃：吳俗謂好女為娃。③青娥：指年輕貌美的女子。
1．全詩主要采用了什么手法，請結合全詩作簡要分析。（3分）
2．試分析尾聯的“愁”的具體內容？（4分）
參考答案
1.全詩主要采用了對比手法，整首詩作者用四分之三的篇幅重筆濃墨極寫閥閱之家窮奢極欲、歌舞夜宴的富貴氣象，而主旨卻在尾聯，詩眼又濃重地點在一個“愁”字上。一“愁”三“滿”，首尾相應，產生強烈的對比作用。三“滿”正是為了襯托出深“愁”。
2．一愁黃巢兵亂國勢預頹；（為國家的安危而愁）二愁家人離散，自己身陷病痛無力自保；三愁當權者紙醉金迷，不顧時局動蕩；四愁百姓飽受戰亂，陷于水深火熱之中。傷時，懷鄉，憂國，憂民，盡在一個“愁”字中含蘊了。
47.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京
杜牧
日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。
九華山①路云遮寺，清弋江②村柳拂橋。
君意如鴻高的的③，我心懸旆④正搖搖。
同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！
【注】①九華山：為宣州去往舒州的必經之處。②清弋江：在宣州城西。③的的：鮮明的樣子。④旆（pèi）：旗子。
此詩作于開成四年（839），在宣州（治所在今安徽宣城）做官的杜牧即將離任，回京任職。在宣州任判官的裴坦中進士不久，要前往舒州（治所在今安徽潛山）。
1．這首詩的頷聯展示了兩幅形象而鮮明的畫面,請分析這兩句詩的藝術表達技巧。（5分）
2．這首詩后兩聯表達了詩人怎樣的思想情感?與前兩聯的抒情方式有什么不同?請簡要分析。（6分）
參考答案
1．這兩句詩一幅是想象中的云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時隱時現，是虛寫；一幅是眼前綠水環抱青弋江村邊，春風楊柳，輕拂橋面，是實寫。虛實相生。前一幅是遠景、靜景，后一幅是近景、動景，動靜結合，畫面形象鮮明。
2．這首詩的后四句抒發了詩人的空虛無著、悵然若失的滿腹愁情。詩歌的前四句寫江南的早春，清新的空氣，明亮的陽光，鮮美的芳草，倜儻自信的友人，借景物的襯托抒發惜別之情；后四句直抒胸臆，五六句用對比的手法寫與友人的不同心境，悵然若失之感油然而生。七八句寫“同來不得同歸”的感慨，表現詩人的寂寞惆悵。前四句寫景是反襯后面的抒情。
48.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
漢陰驛與宇文十相遇，旋歸西川，困以贈別
竇鞏
吳蜀何年別，相逢漢水頭。
望多心共醉，握手淚先流。
宿霧千山曉，春霖一夜愁。
離情方浩蕩，莫說去刀州。
1．從全詩看，詩人的“淚”因何而流？（6分）
2．第三聯描寫了怎樣的環境？有何作用？請簡要分析。（5分）
參考答案
1①與朋友久別重逢，感慨萬千。②與朋友同為游子，思鄉情濃。③與朋友剛剛相逢，旋即別離。（6分.每點2分，意思對即可）
2．（1）描寫了春天早晨霧繞千山、春雨綿綿的環境。（2）作用：①點出了離別的時間、季節和離別的環境氣氛。②供托了離別雙方內心的綿綿愁情。〈5分.“環境” 1分，“作用”每點2分，意思對即可）
49.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
子規
吳融①
舉國②繁華委③逝川，羽毛飄蕩一年年。
他山叫處花成血，舊苑春來草似煙。
雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天。
湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船。
【注】①吳融：越州山陰（今浙江紹興）人，唐昭宗時在朝任職，一度受牽累罷官，流寓荊南（湖南一帶），本篇大約就寫在這個時候。②國：指故國。③委：舍棄，丟棄。
1．頷聯在刻畫子規形象的時候主要運用了哪種藝術手法？有何表達效果？請簡要分析。（5分）
2．詩人通過對子規的描繪表達了內心怎樣復雜的情感？請簡要分析。（6分）
參考答案
1．對比（1分）。在“他山”（指異鄉）啼血．飄蕩的杜鵑與“舊苑”（故國）春來，依然是一片草木榮生，郁郁蔥蔥，含煙吐霧，絲毫也不因子規的傷心而減損其生機的場景構成對比（2分）；鮮明的表現了杜鵑孤身飄蕩．哀告無門的悲慘命運（2分）。
或：反襯。用春草作反襯，用它們欣欣自如的神態進一步反襯．凸顯杜鵑的孤苦無告。
如果答“夸張”（杜鵑啼血夸張地形容染紅了鮮花）和“比喻” （草似煙）的修辭，或答聯想．想象（將杜鵑啼血聯想成染紅了紅花），可酌情給分，最高不超過3分。答對偶不給分。
2．既表達了作者由于受累罷官，流寓荊南時的仕途失意的痛苦之情（2分），又表達了遠離故土對故鄉的思念之情（2分）。全詩借物抒情（托物言志）（1分），作者用漂泊孤苦、痛苦悲啼．居無定所的杜鵑自況，來表達情感（1分）。
50.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
九日
杜甫
重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。
竹葉①于人既無分，菊花從此不須開。
殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。
弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！
【注】①竹葉：竹葉青酒。
1．頸聯描繪了一幅什么樣的景象？運用了什么手法？（4分）
2．結合全詩，簡要分析詩歌抒發了詩人怎樣的情感。（4分）
參考答案
1．他鄉日落時分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來的凄涼景象。渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉南飛的白雁繪聲繪色地渲染凄清之境。（亦可答：對比的手法，異鄉之景與舊國之物的對比，黑猿與白雁的色彩對比。）（4分）
2．思親懷鄉、衰老催人（年老多病）的感傷、遭逢戰亂傷時憂國的情懷。（4分）
孤雁
杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。
誰憐一片影，相失萬重云？
望盡似猶見，哀多如更聞。
野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。
1．“野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”兩句，在表達技巧上有什么特點？試結合全詩加以分析。（5分）
2．這首詩抒發了怎樣的情感？請作簡要分析。（6分）
參考答案
1．這兩句詩在表達技巧上的特點是反襯（對比、擬人）的手法（2分），通過描寫野鴨毫無愁緒，吵嚷熱鬧的景象（1分），反襯孤雁的孤寂和愁苦（2分）。
2．這首詩抒發了漂泊途中孤單悲涼的情感（2分），整體上用了托物言志的手法（2分），以孤雁自比，表達了對離散親友的深切思念，以及對高遠志向的執著追求（2分）。
42.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
嘆庭前甘菊花
杜甫
庭前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。
明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益？
籬邊野外多眾芳，采擷細瑣升中堂。
念茲空長大枝葉，結根失所纏風霜。
1．請概括這首詩中甘菊花的形象特點。（4分）
2．詩的頸聯主要運用了怎樣的表現手法，體現了怎樣的情感？（4分）
參考答案
1．生不逢時，不被欣賞，無所依靠，飽受風霜的形象。每點1分）
2．反襯（對比也可），用“野外”“眾芳”細瑣卻被采回擺放廳堂，反襯甘菊花的生不逢時，不被欣賞。對“眾芳”細瑣被采回擺放廳堂的現象的不滿，對甘菊花的遭遇表達了惋惜與同情。（答象征可酌情給分）。
43.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
憶昔
韋莊
昔年曾向五陵游，子夜歌清月滿樓。
銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。
西園公子名無忌，南國佳人號莫愁。
今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流！
【注】①黃巢起義軍攻破長安時，正在長安應試的韋莊目擊這座古都的衰頹，撫今傷昔，寫下這首七律。
②無忌，戰國時代魏國公子信陵君；莫愁，戰國末期楚國歌女。
1．這首詩蘊含著豐富的情感，請結合詩句簡要概括。（3分）
2．前人評價這首詩，稱其“婉而多諷”，請結合全詩分析本詩的藝術特色。（5分）
參考答案
1．①對亂前長安貴族豪右那種燈紅酒綠的生活的回味、留戀；②對上層統治階層醉生夢死、競逐奢靡的批判；③對社稷傾危的感嘆。（1點1分）
2．①對比：昔日長安貴族豪右那種燈紅酒綠生活同眼前“亂離”的景象形成鮮明的對比，表達了對上層統治階層醉生夢死、競逐奢靡的批判；②象征：“夕陽”象征唐末國運已如日薄西山，“水東流”象征唐王朝崩潰的大勢如碧水東去，頹波難挽；③雙關：“無忌”“莫愁”，均取雙關，不把“無忌”作專名看待，僅取其“無所忌憚”之意。這句詩的實際意思是指斥王孫公子肆無忌憚。用傳說中一位美麗歌女的名字，慨嘆浮華女子不解國事紛亂，深寓“隔江猶唱后庭花”的沉痛。④以景作結：最后一句“夕陽唯見水東流”以寫景結束，言有盡而意無窮，給讀者留下豐富的想象空間。（答對1點給2分，答對2點給4分。）
44.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
塞下曲
戎昱
北風凋白草，胡馬日骎骎①。
夜后戍樓月，秋來邊將心。
鐵衣霜露重，戰馬歲年深。
自有盧龍塞②，煙塵飛至今。
【注】①骎骎(qīnqīn)：馬跑得很快。 ②盧龍塞：古地名。
1．請賞析首聯“北風凋白草，胡馬日骎骎”的作用。 (5分)
2．這首詩刻畫了怎樣的人物形象?寄寓了詩人怎樣的感情? 請簡要概括。(5分)
參考答案
1.內容：首聯描寫邊塞的白草為北風所凋，戰馬奔馳，外族軍隊步步逼近，正在加緊寇邊的景象，營造了衰敗/肅殺、寒冷的氛圍,渲染了邊塞緊張的戰爭氣氛。②手法：借景抒情/以哀景寫哀情，表達了將士戍守邊關的壓抑、苦痛。③結構：為邊將出場作鋪墊（能答出“引出下文”“以景起興”也可) 。
2．①塑造了一個久戍邊塞/飽受環境惡劣之苦/厭惡戰爭的思鄉的邊將形象。②情感：表達了對邊塞將士的同情，和對從古至今延綿不斷的戰爭的厭倦。(答“寄寓了詩人渴望和平的美好愿望”也可)。
45.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
詠風
王勃
肅肅涼風生，加我林壑清。
驅煙尋澗戶，卷霧出山楹。
去來固無跡，動息如有情。
日落山水靜，為君起松聲。
1．全詩主要運用了什么表現手法，抒發了作者怎樣的思想感情？（3分）
2．詩歌圍繞詩眼“有情”描繪了“風”的形象，結合全詩試作賞析。（5分）
參考答案
1．托物言志，詩人以風喻人，著意贊美風的高尚品格和勤奮精神。風不舍晝夜，努力做到對人有益。詩人少有才華，而壯志難酬，在此詩人借風詠懷，寄托他的“青云之志”。
2．上面從“有情”寫其加林壑以清爽，下面復由“有情”贊其“為君起松聲”。通過這種擬人化的藝術手法，把風的形象刻畫得栩栩如生。首句寫風的生起，以“肅肅”狀風勢之速。風勢之緩急，本來是并無目的的，但次句用了一個“加”字，就使之化為有意的行動，仿佛風疾馳而來，正是為了使林壑清爽，有意急人所需似的。繼而寫風的活動，也是抓住“驅煙”、“卷霧”、“起松聲”等風中的動態景象進行擬人化的描寫。
46.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
陪金陵府相中堂夜宴
韋莊①
滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃②。
因知海上神仙窟，只似人間富貴家。
繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。
卻愁宴罷青娥③散，揚子江頭月半斜。
【注】①韋莊（約836年─910年），字端己，杜陵（今陜西省西安市附近）人，詩人韋應物的四代孫，五代前蜀詩人。韋莊曾經家陷黃巢兵亂，身困重圍，又為病困，寫作此詩時正值黃巢兵亂。②吳娃：吳俗謂好女為娃。③青娥：指年輕貌美的女子。
1．全詩主要采用了什么手法，請結合全詩作簡要分析。（3分）
2．試分析尾聯的“愁”的具體內容？（4分）
參考答案
1.全詩主要采用了對比手法，整首詩作者用四分之三的篇幅重筆濃墨極寫閥閱之家窮奢極欲、歌舞夜宴的富貴氣象，而主旨卻在尾聯，詩眼又濃重地點在一個“愁”字上。一“愁”三“滿”，首尾相應，產生強烈的對比作用。三“滿”正是為了襯托出深“愁”。
2．一愁黃巢兵亂國勢預頹；（為國家的安危而愁）二愁家人離散，自己身陷病痛無力自保；三愁當權者紙醉金迷，不顧時局動蕩；四愁百姓飽受戰亂，陷于水深火熱之中。傷時，懷鄉，憂國，憂民，盡在一個“愁”字中含蘊了。
47.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京
杜牧
日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。
九華山①路云遮寺，清弋江②村柳拂橋。
君意如鴻高的的③，我心懸旆④正搖搖。
同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！
【注】①九華山：為宣州去往舒州的必經之處。②清弋江：在宣州城西。③的的：鮮明的樣子。④旆（pèi）：旗子。
此詩作于開成四年（839），在宣州（治所在今安徽宣城）做官的杜牧即將離任，回京任職。在宣州任判官的裴坦中進士不久，要前往舒州（治所在今安徽潛山）。
1．這首詩的頷聯展示了兩幅形象而鮮明的畫面,請分析這兩句詩的藝術表達技巧。（5分）
2．這首詩后兩聯表達了詩人怎樣的思想情感?與前兩聯的抒情方式有什么不同?請簡要分析。（6分）
參考答案
1．這兩句詩一幅是想象中的云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時隱時現，是虛寫；一幅是眼前綠水環抱青弋江村邊，春風楊柳，輕拂橋面，是實寫。虛實相生。前一幅是遠景、靜景，后一幅是近景、動景，動靜結合，畫面形象鮮明。
2．這首詩的后四句抒發了詩人的空虛無著、悵然若失的滿腹愁情。詩歌的前四句寫江南的早春，清新的空氣，明亮的陽光，鮮美的芳草，倜儻自信的友人，借景物的襯托抒發惜別之情；后四句直抒胸臆，五六句用對比的手法寫與友人的不同心境，悵然若失之感油然而生。七八句寫“同來不得同歸”的感慨，表現詩人的寂寞惆悵。前四句寫景是反襯后面的抒情。
48.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
漢陰驛與宇文十相遇，旋歸西川，困以贈別
竇鞏
吳蜀何年別，相逢漢水頭。
望多心共醉，握手淚先流。
宿霧千山曉，春霖一夜愁。
離情方浩蕩，莫說去刀州。
1．從全詩看，詩人的“淚”因何而流？（6分）
2．第三聯描寫了怎樣的環境？有何作用？請簡要分析。（5分）
參考答案
1①與朋友久別重逢，感慨萬千。②與朋友同為游子，思鄉情濃。③與朋友剛剛相逢，旋即別離。（6分.每點2分，意思對即可）
2．（1）描寫了春天早晨霧繞千山、春雨綿綿的環境。（2）作用：①點出了離別的時間、季節和離別的環境氣氛。②供托了離別雙方內心的綿綿愁情。〈5分.“環境” 1分，“作用”每點2分，意思對即可）
49.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
子規
吳融①
舉國②繁華委③逝川，羽毛飄蕩一年年。
他山叫處花成血，舊苑春來草似煙。
雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天。
湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船。
【注】①吳融：越州山陰（今浙江紹興）人，唐昭宗時在朝任職，一度受牽累罷官，流寓荊南（湖南一帶），本篇大約就寫在這個時候。②國：指故國。③委：舍棄，丟棄。
1．頷聯在刻畫子規形象的時候主要運用了哪種藝術手法？有何表達效果？請簡要分析。（5分）
2．詩人通過對子規的描繪表達了內心怎樣復雜的情感？請簡要分析。（6分）
參考答案
1．對比（1分）。在“他山”（指異鄉）啼血．飄蕩的杜鵑與“舊苑”（故國）春來，依然是一片草木榮生，郁郁蔥蔥，含煙吐霧，絲毫也不因子規的傷心而減損其生機的場景構成對比（2分）；鮮明的表現了杜鵑孤身飄蕩．哀告無門的悲慘命運（2分）。
或：反襯。用春草作反襯，用它們欣欣自如的神態進一步反襯．凸顯杜鵑的孤苦無告。
如果答“夸張”（杜鵑啼血夸張地形容染紅了鮮花）和“比喻” （草似煙）的修辭，或答聯想．想象（將杜鵑啼血聯想成染紅了紅花），可酌情給分，最高不超過3分。答對偶不給分。
2．既表達了作者由于受累罷官，流寓荊南時的仕途失意的痛苦之情（2分），又表達了遠離故土對故鄉的思念之情（2分）。全詩借物抒情（托物言志）（1分），作者用漂泊孤苦、痛苦悲啼．居無定所的杜鵑自況，來表達情感（1分）。
50.閱讀下面一首唐詩，回答問題。
九日
杜甫
重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。
竹葉①于人既無分，菊花從此不須開。
殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。
弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！
【注】①竹葉：竹葉青酒。
1．頸聯描繪了一幅什么樣的景象？運用了什么手法？（4分）
2．結合全詩，簡要分析詩歌抒發了詩人怎樣的情感。（4分）
參考答案
1．他鄉日落時分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來的凄涼景象。渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉南飛的白雁繪聲繪色地渲染凄清之境。（亦可答：對比的手法，異鄉之景與舊國之物的對比，黑猿與白雁的色彩對比。）（4分）
2．思親懷鄉、衰老催人（年老多病）的感傷、遭逢戰亂傷時憂國的情懷。（4分）
* 41.閱讀下面一首唐詩，回答問題。孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。1．“野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”兩句，在表達技巧上有什么特點？試結合全詩加以分析。（5分）2．這首詩抒發 ......